|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Een gouden examentip voor studenten: "Laat je begeleiden door studenten"
Beluister hier hoe Herman Van de Mosselaer, diensthoofd onderwijs en onderzoek van de Plantijn Hogeschool, op de radiozender MNM verduidelijkt, hoe studententutoraat een positief effect kan hebben op examenresultaten.
|
|
|
|
Goesting in leren groeit wanneer studenten elkaar ondersteunen en waarderen. Daarom zet GoLeWe ook in op acties gericht op sociale integratie, studententutoraat en een opleidingsonderdeel 'basics for coaching'.
Een betere sociale integratie van studenten, in het bijzonder van allochtone studenten, studenten met een individueel traject en buitenlandse studenten zorgt ervoor dan hun doorstroom in het hoger onderwijs beter verloopt. Het project organiseert onder andere ontmoetingsmomenten tussen diverse doelgroepen, en creëert sociale ontmoetingsruimten. Binnen GoLeWe krijgen studenten bovendien de kans om eigen ideeën rond sociale integratie uit te werken.
Het studententutoraat is onder meer gericht op studiebegeleiding. Twee- en derdejaarsstudenten begeleiden hun jongere collega’s met taken en leerstof en coachen hen in hun studieproces. Onderzoek wijst uit dat bepaalde tutoring wel degelijk positief werkt: betere schoolresultaten, meer inzicht in leren, meer zelfregulering in leren, betere sociale vaardigheden en meer zelfwaardering. Deze laatste twee zijn trouwens ook positieve effecten voor de tutoren!
Plantijn Hogeschool start in het academiejaar 2009-2010 met een piloottraject voor een opleidingsonderdeel 'Basics for coaching' binnen de opleidingen communicatiemanagement, journalistiek en orthopedagogie. In de lerarenopleiding wordt het meteen een volwaardig opleidingsonderdeel. Het opleidingsonderdeel wil studenten basisvaardigheden bijbrengen op vlak van coachen en basishoudingen om mensen resultaatgericht en waarderend te coachen. Deze vaardigheden en houdingen zijn gegeerd op de werkvloer. Samenwerking staat er immers centraal om innovatief en resultaatgericht te werken.
|
|
|
|
|
|
|