|
|
|
|
|
|
|
|
|
De leerstijl van iemand is persoonlijk en heeft een neiging tot stabiliteit. Uit longitudinaal onderzoek blijkt wel duidelijk dat leerstijlen veranderbaar zijn. M.a.w.: leercompetenties kan je ontwikkelen! Het belang van het ontwikkelen van cruciale leercompetenties in hogeschoolopleidingen wordt - ook in het vooruitzicht van levenslang leren - de laatste jaren ten volle onderkend.
Leercompetenties zijn nodig om de eigen competentieontwikkeling te regelen en te sturen: tijdens de opleiding en daarna in het werkveld. GoLeWe-partners werken aan leerlijnen voor leercompetenties en gaan na welke leercompetenties nodig zijn voor een goede start in het werkveld.
De acties spitsen zich toe op:
- Het uitwerken van functionele leerlijnen voor leercompetenties binnen enkele hogeschoolopleidingen (verschillende hogescholen) als casus met oog op transfer van dit model naar andere opleidingen.
- Uitwerken van gedragsindicatoren voor het evalueren van leercompetenties (binnen opleidingsonderdelen).
- In samenwerking met het beroepenveld nagaan welke leercompetenties nodig zijn voor een goede start in het werkveld.
- Psychometrisch analyseren van resultaten Lemo-test voor uitstroom derdejaarsstudenten.
|
|
|
|
|
|
|